La creación de Departamentos de Orientación se inicia en el curso escolar 1987-88.

  La mejora de la calidad educativa de los centros, con una oferta curricular más rica y diversificada ha llevado al Ministerio de Educación y Ciencia a impulsar la generalización paulatina de este programa con objeto de asegurar el desarrollo de actividades orientadores en todos los centros educativos.

  La organización de los programas de Orientación e Intervención Psicopedagógica va a depender del tamaño de los centros, de las características de los mismos, del número de alumnos y profesores y de las etapas educativas y atendidas.

  Corresponde con al departamento coordinar las actividades de orientación y tutoría que se realicen en el centro educativo y atender las necesidades específicas de alumnos, profesores y familias, bien de un modo directo o a través de los Equipos Interdisciplinares de Sector.

  Por otra parte, es responsabilidad también de los departamentos, establecer vías de colaboración y coordinación con aquellas instituciones del entorno social que pueden facilitar el desempeño de las funciones encomendadas.

  Las funciones de los Departamentos estarán incorporadas en el Proyecto Educativo y Curricular del Centro y contribuirán a que la oferta educativa del mismo sea una oferta personalizada e innovadora al tiempo que facilite la integración, en el mismo proceso educativo, de objetivos de desarrollo personal, académico y social.